昆明佩文教育培训学校

坚持精读是培养阅读能力的重中之重，针对德语zhuan业开设的所谓“基础德语”和“gao级德语”课程，其本质上都是精读课，课堂上老师带着同学们对着篇幅很短的，但句式复杂的文章，死抠语法词法细节，讲解各种句式和用法。建议所有希望把德语学扎实的同学，花一些时间和精力，吃透一本语法书，然后在此前提下坚持一段时间的精读练习，要把每一篇文章读到没有生词，没有不清楚的句子和结构，没有不明白的语法。只要坚持小半年，你不二之选会发现自己不光词汇量是蹭蹭往上涨，遇到各种长难句还一点儿也不怵。精读有助于夯实语法和词汇基础，而泛读则有助于阅读速度的提高和语感的培养。建议大家选择自己感兴趣的文章做泛读，篇幅可以长一点，难度应该略低于当前在啃的精读文章。精泛读结合是一个值得推荐的方法，但阅读能力的提高仍非一朝一夕之功，需要学习者持之以恒。因为阅读主要涉及的两个方面——语法和词汇，都不是能够短期速成的。

在欧洲许多国家，除了英语外德语是di二外语，而且用户的数量是相当多的。佩文教育解析，德语有英语或其他语言的标准吗？德语水平分为三个层次：A、B、C。很多人都是在德语培训的学生更关心这些语言分级的具体情况，德语有不同等级欧洲标准德国等级A表示初级水平，德语水平C1能够理解难度大、篇幅长、内容广泛的文章，并掌握字里行间的内在含义，可以自由流畅地表达，而不会经常找到不明白的词语，能够互动，工作或接受培训和社会交往。

德语的词按语法功能分为10类：冠词、名词、代词、形容词、数词、动词、连词、介词、副词、感叹词。其中名词、代词、形容词、数词、动词有词形变化，称为可变词类；其中连词、介词、副词、感叹词无词形变化，称为不变词类。德语中的名词不错的个字母大写。德语名词有3种性：阳性、阴性和中性，除了直接对人的名词的性比较规则外其它的词的性往往没有规律。德语还有4个格：主格、宾格、与格、所有格和两个数：单数、复数。在使用中，除名词本身发生某些变化外，主要依靠名词之前的冠词、代词、形容词和若干数词的变化来表示名词在句中的性、数、格。

万事开头难，学习德语只要你掌握了其中的要领，加上一段时间的刻苦训练，一定会有提高的。佩文教育给您的只是方法，成效与否还要看个人下的功夫是否到位了！“任何一门语言的学习比较关键的是要有一个好的语音作为基础。设想一个学生具有丰富的词汇和娴熟的语法知识，但不具备口头表达能力，这是何等的悲哀。

事实上，德语发音的门槛并不高。有许多德语国家，瑞士、奥地利、列支敦士登、卢森堡。此外，在比利时的部分地区，以及意大利北部、法国东部，有许多人以德语为母语。据统计，在德语中，以英语为母语的人数已超过1亿2000万人。在2015年，大约有1540万人在使用德语，还有不是母语的国家或地区学习德语，世界上大约有二亿人讲德语，在欧洲，德语是使用比较广泛的语言。