昆明佩文教育培训学校

  对一个韩国人来说，判断他的国语水平高低，一是看他的连词应用是否灵活得体，还有就是看他写的句子有多长。如果在对话中或者一句话，一种逻辑意思出现数次，那么他可能会选择不同的连词应用，以避免重复。这些连词本身的区别不大，先用哪一个，有的时候全凭个人习惯。对待这样的语法，理解了意思之后，多读读例句就可以。遇到相同的情况，自己能模仿着说就没问题了。韩语语法的学习方法，首先明确学习语法的目的，不要盲目进行学习，然后轻松面对，多学多练，比较后多了解本土人的语言表达习惯，多模仿多联系，用不了多久，韩语语法对自己来说也是小菜一碟了。

  在现在看来，很难找到一个完全符合我们个人精神品质的老师，不仅在农村，或者远离文化zhong心的小城市，而且在首都。师生之间的协调和行动是成功的关键，是夫妻关系的关键。对于一个活泼的学生来说，同样的课程可能是枯燥的，但是对于习惯于慢速学习的学生来说，他们可能太紧张了。即使我们有幸找到了老师，他的“血”速度和我们的一样，仍然很难协调课程的节奏和周围现实生活的节奏。在大城市，不缺教师，但他们在交通上花费了无数的时间。

  韩语基础知识薄弱怎么办。佩文教育提醒基础知识包括语音和韩语，是韩语学习中重要的步骤。但有很多同学激进求成，一知半解就自认为精通，他们无一例外，都回过头来补习基础了。在学习发音这个重要的环节没有专业老师指导，而是选择自学，会给日后的韩语带来很多问题。

  比如说在学习一个动词 "???"， "???" 的意思有“ 寄 ，邮 ，提交 ，交付 ，处置 ，决定 ，邮寄，封住，掩盖住，交付，付诸，扇（扇子）。” 这么多的意思很难记住，而且还容易和相同意思的动词搞混。这个时候就可以理一个脉络出来。"???"—> 常用意思—> 容易记的意思—>不容易记的意思—> 可以用别的单词替换的意思—> 列出可以替换的动词—>把握动词在文脉中的用法和条件。使用这样的方法在学习一词多义的时候，既可以牢固单词在你脑海中的释义，也可以拓展学习更多的单词。标准日本语初级上下册：学习日语的基本句型和助词用法。学成后可应对一些简单的日常交流,学习动词的各种语态、体态、复句的构成及日语敬语的使用。学成后可进行一般的日常交流，能够写出见闻感受及文档处理，能熟练的应用职业面试及自我介绍。日语初级综合：加送日语入门的课程。学成后可以达到日常交流水平。

  说韩语,用的是已知的类似语言现象,其中一部分取自母语,一部分取自所学韩语中已经牢固掌握了的知识。如果这种语言不是di一外语，它也可以从其他外语中学习。语言问题往往可以通过使用我们熟悉的其他语言的材料（规则、现象等类似的效果），或者尝试用我们的语言学研究来解决一系列的“模式”问题。总之，我们可以依赖语言之间的相似性或语言之间的相似性。学者们将更加简洁。他们会说：对于语言规则，我们不使用外部比率或内部比率。

  韩语学习要靠实践来筛选，找出哪些词尾对我们来说是有用的。常用的词尾理所当然会经常出现，看多了，你想不认识它都难。不常用的很少出现或不会出现，不懂也没关系。或者等学到一定程度时想要继续深造时才来把它们学全也可以。在佩文教育相当鼓励学员参加每年一次的韩国语能力考级(KPT)，一方面给自己学习有一个压力，另一方面检验一下自己掌握韩语的水平，通过了考试也是对自己学习的一个肯定吧。对于业余学习韩语的学生关心KPT等级考试，大体说来每半年坚持学习突破1级，考过KPT四级快也应该要学业余两年的。