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佩文教育给你介绍一种说法,缅甸语可能是从中国古代羌语演变而来的。传说大禹的学生是羌族,夏朝是羌语,所以汉缅语实际上是有联系的,在缅甸语中,汉字和单词的形成是介于汉语和英语之间的。当然,这不是一个严格的说法。缅甸语中的词和构词是介于汉语和英语之间的。当然,这不是一个严格的声明。在缅甸辅音元音中使用的“辅音”这个词有一些“意义”,有些不是,不像汉语。每个du立的词都有自己的意思。缅甸的官方语言是缅语,属汉藏语系。缅文是11世纪时以孟文和骠文字母为基础创制而成,缅甸语词是由许多字符组成的,是不可分割的。

其实在中缅边境上就有这样一个地方,这个地方就是银井寨,虽然这个地方发展的不是很好,而且他也是在两国交界的地方,这里的房子就是在国界线上。这里的房子有一半是属于缅甸,有一半是属于中国,有些人听了是不是觉得挺好玩的,在这个地方的缅甸儿童是在中国上学。这些孩子是接受中国的义务教育,而且他们同样享受着两免一补的政策优待,甚至有一些缅甸小朋友从来都没有问过父母是哪个社会的人!

缅甸语学习,随着经济的全球化和一带一路的推进,出奇是我国西南部的云南和广西边陲贸易及边陲国的交流升班,需要缅甸语移译的需要不论在职场求职,仍然在沟通交流方面,流利的外语技能都能让人预示出迷人的guo际“范儿”而du具魅力。作为一门guo际通用语,学习英语现下已是私人能力的基本要求,除此以外,德语、西班牙语、蒲桃牙语等小语种遭受了越来越多有识之士的青睐。那么,与英语相形,学好这些小语种有哪些益处?怎么不错意识小语种呢?说到外语小语言专门的就业,广泛应用于少数社稷的外语。通常有两种小语言的定义。多数家长通常认为,指的是除联手国并肩语言(华文、英语、法语、西班牙语、俄语、阿拉伯语)以外的所有语言;还有一种观点认为英语是并肩语言,其它语言曲直并肩语言,所以其它定义为小啦。名词指的是其它语言而不是英语。

不知道大家有没有这种感觉,不管是学什么语言,当你觉得你学得不好,不行的时候,突然听见你的老师或者其他人用你觉得你学不好的语言流畅交谈的时候,你一定会觉得热血沸腾,鸡血满满。所以啊,慢慢学,慢慢说,当你会用,尤其是能听懂别人讲话且能与人交流对话的时候,你会有成就感……

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拼写厘定比较早的语言都有文言不相符的问题,英语就是个例子,法语也是这么。实则嘛,汉语的正字法几千年来都没有dada的变动,导致了更严重的文言离合。纵然是声旁字,你看看:兑,锐,税,阅,脱,棁。因为你是母语者,感受肤浅。而学外语就对文言不相符感到头疼了。所以缅甸语说的就是文言不相符,拼写要加意。虽然历史上缅甸文的拼写正字法多次修改和调试,不过总的来说,和口语相形,傲然是滞古的。所以从拼写到实际拼音(仰光音),相当的是有差异,需要mapping的。题主说的“音变”问题实则就是这个拼写与拼音的差异问题。
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